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上观新闻:终于返校了,“双减、双新、双增”!名校长名师名医,开讲上海家长开学第一课

上观新闻供稿2022-08-31设置

  家长要避免在限制孩子过度使用手机过程中发生强烈冲突,甚至产生恶性后果。

  9月1日正式开学前,沪上“中小幼”各个学校这两天纷纷迎来返校日。从3月份起小半年的“好久不见”,不少孩子发现真的有点认不出自己的同学了,有中小学生的个头忽然间超过了班上的老师。

  “不是我不明白,这世界变化快。”的确,孩子们对别来无恙的校园应该是陌生又熟悉,相信绝大部分的学生比较容易适应,可能部分学生会感到不适应,因为回到线下学习后要受到规范的约束。新学年开启之际,上海家长学校、上海教育电视台打造3期《迎接新学期,一起来成长——上海家长学校开学第一课》系列节目,7位名校长、名师、名医从不同的专业角度分享经验、答疑解惑。在线听讲的受众中,一位上海市建平世纪中学家长直言:这样的“开学第一课”成了疫情防控形势平稳后同学们重返校园的“热身课”。

  【双减对于学校实质是双增】

  今年,教育部印发了义务教育课程方案和课程标准(2022年版)。6月底,上海市也发布了新的未来五年教育规划。在减负增效背景下,面对新课程到新教材的“双新”,学校是如何贯彻落实的呢?

  闵行区七宝镇明强小学校长姚凤表示,“双减”对于学校而言,实质是双增。第一个“增”是教学实效,提高课堂教学质量、教师研修质量和作业设计质量,让学生喜欢学习,拥有学习的兴趣和动力;第二个“增”是课后教育,通过多样化、兴趣化的课后服务菜单,培养学生的爱好和特长,提高课后育人的价值。闵行区莘庄镇小学老师冯志兰也表示,学校教育和家庭教育应当携手为孩子构筑天真的童心、烂漫的童趣、快乐的童年,孩子的童年不应该除了学习、考试再无他物,这样单一的成长相信也不是家长期望的。

  在上海交通大学医学院附属新华医院临床心理科、儿童青少年精神心理健康中心主任张劲松看来,重回常态需要一个过程,除了学校的规范约束和学习的压力,还有对同伴和老师接触的压力,以及难以离开家庭舒适圈的角色转换等原因。“家庭和学校都需要提前做好心理准备,尤其重视帮助本身有困难的学生重回校园顺利适应。”

  对于处于高中阶段中职校的学生和家长,上海市建平中学正高级心理教师张晓冬认为,生涯规划不是仅仅为了考一个好大学,选一个好专业,找一份好工作。“我们需要有长远的发展眼光,读了中专职校,不仅可以靠技能直接就业,还可以有多次机会报考大学,继续深造。”

  【4个生活小物件陪着长大】

  青春期的前后,是孩子从外到内变化最大的时期。对于小升初适应期的家长,上海市宝山区德育“双中心”融合建设研究基地执行副主任蔡素文,用4个生活小物件给出建议:

  一是指南针,让行动路径清晰化,对于小升初的孩子来说,要将成长蓝图转化为一项项具体的行动;二是便利贴,让行动清单可视化,要将行动转化为每月、每周、每日的行动清单;三是小闹钟,让时间管理自主化,激发学生内在动力,进行有效的时间自主管理;四是放映机,让成长经验共享化,家长要营造一些家庭分享时刻,与孩子一起营造仪式感、参与感和信任感。

  不可否认,在青春期为主的初中阶段,孩子们会表现出越来越独立的人格,也让家长和孩子之间的亲子关系面临挑战。上海师范大学附属经纬实验学校校长孟飞表示,如果家长不了解孩子,就会弱化家长对孩子身心变化的觉察力;同样,孩子对家长缺少亲近感与信任度,亲子沟通出现障碍,容易发生亲子矛盾。

  关于学习习惯的培养,孟飞校长给出家长参考建议:要求孩子记录作业清单,规定时间独立完成作业,不会或者有疑问的就做好标记,并记录好每项作业的用时,帮助孩子提高作业效率;其次重过程、重引导,而不是重结果,鼓励孩子把解题思路讲给家长听;同时,对于孩子不会的题目,鼓励他独立思考解决,而不是给答案;最后在课后鼓励孩子及时复习,可以借助思维导图养成良好思维习惯,用好错题本,及时总结,让学习更高效。

  【使手机“拿得起、放得下”】

  在家长开学第一课上,专家特别针对家长们普遍关心的手机管理新问题作了指导,如何使手机“拿得起、放得下”,引导孩子主导制定手机使用规则。

  事实上,很多孩子因为对手机等电子产品产生依赖,已经影响到家庭和睦。张劲松医生表示,疫情期间接待了不少有手机依赖问题的孩子,结合孩子出现手机依赖的原因和主要表现,她给到家长一些建议:

  目前,青少年手机过度使用的原因较为复杂,来自社会包括学校、家庭和个人三大方面。首先需要社会重视,有关部门已从源头把控;对家庭而言,家庭功能低、家庭环境不健康、亲子沟通不良等原因也很重要;从孩子的角度,与其情绪、个性特点等心理因素有关,如自控力较弱、焦虑和抑郁情绪、固执、兴趣少,低成就感等有关。由此,家长要避免在限制孩子过度使用手机过程中发生强烈冲突,甚至产生恶性后果。如果处理比较困难时,建议到医院找专业的精神或心理科医生做评估诊断,根据具体情况采取干预措施。

  上海市建平世纪中学校长孙政庭强调,在信息化时代,家长不要把电子设备当成洪水猛兽,学生具备获取信息、处理信息的能力也很重要。“家长要做的是让孩子学会有效利用好手机等电子产品,这就需要静下心来去关注孩子的需要和感受,和孩子一起营造一个比手机更好的世界。”

  题图说明:2022上海家长学校开学第一课(小学篇)


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