本网讯 （记者 程媛媛）近日，由上海开放大学主办的“中国教育数字化转型下的智能教育论坛”召开。本次论坛通过线上视频与线下分享联动的方式进行，重点关注中国教育数字化转型背景下智能教育技术对传统教育带来的改变，推进人工智能等信息技术与教育的深度融合和推广应用。
联合国教科文组织教育信息技术研究所所长展涛在致辞中表示，上海开放大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所此次合作项目提供了一种独特的国际视野，在推动自身工作的同时，将中国的教育数字化转型经验介绍给国际。他认为，当前的教育数字化变革，有三个关键词。第一个关键词是开放，开放教育资源和信息技术，而开放的目的是创新和共享；第二个关键词是教师，希望通过真实的案例、课程帮助各个国家的教师提高信息技术能力；第三个关键词是数字公民的教育，提升公民的信息化素养，并探索可持续发展的教育。
当天，《中国智慧教育创新实践报告》正式发布。《中国智能教育创新实践报告》基于上海开放大学与联合国教科文组织三年合作项目“通过ICT和人工智能增强模式促进教育方式的数字化转型”项目背景，概述了全球智能教育发展情况和中国智能教育发展情况，总结了智能教育建设路径与方法，展示了中国智能教育关键领域的创新实践案例。
报告显示，在全球的智能教育探索与发展过程中，各国的智能教育发展目标和途径具有一致性，发展途径均通过更新教育理念；鼓励政府、企业、家庭、社区等各社会团体和社会单元参与到智能教育的建设中；搭建完善的智能教育环境；关注人工智能的伦理问题等方面推进智能教育发展。而在具体的落地过程中，各国都从智能教育战略、智能教学环境搭建、教师信息化数字化素养培养以及将数字化素养提升纳入全年龄段课程等系统化布局智能教育未来发展。
通过分析了解各国智能教育策略和实施途径，报告提出未来智能教育的建设发展将呈现三大趋势：技术承托的教育变革需要考虑教育的本质内核，而未来技术和教育两者的内在追求将会逐步靠近；丰富的新基建技术和教育大数据将精细化地服务于教育行业；智能教育企业将着力找到自己的优势定位，逐步适应教育新生态，带来教育行业的供给侧创新。
在本次项目的征集中亦涌现出众多优秀的实践案例。本次报告从终身教育、高等教育、中小学教育等不同教育层次展示21个不同实践案例，案例以院校与企业两大视角，从教与学实践、教育管理、内容和课程、评估实践、专业发展、基础设施6个关键领域，覆盖AI、5G等数十种智能技术，关注信息技术人员、教师、教育组织负责人、教育决策者4大服务群体展示了人工智能等先进信息技术在提高教育可及性、改善教学、管理流程自动化、创建有利的环境等方面的创新示范。
活动现场，上海大学、上海开放大学、复旦大学、海军军医大学、上海外国语大学、上海纽约大学、上海交通大学、同济大学、上海理工大学、腾讯云计算、上海网班信息科技等高校和企业代表获颁优秀案例入选证书，并分享了优秀案例。
其中，上海大学信息化工作办公室主任许华虎以“基于5G智慧教育项目的实践与规划”，分享了上海大学开展的5G实践规划，覆盖上海大学三校区5G智慧互动教室，5G千人在线“可视面对面”在线教学等10大应用场景。许华虎表示，上海大学今年颁布了“十四五”进一步规划，同时对5G校园做了专项的规划，紧扣人才培养、学科等几个方面全面推进教育数字化转型。
上海开放大学信息办主任、上海开放远程教育工程技术研究中心副主任肖君以“数字化转型下的OMO智慧学习生态构建”为主题，分享了上海开放大学智慧学习中心的构建框架和创新举措。
上海开放大学智慧学习中心以构建线上线下全场景融合的教学为目标，以物联网、人工智能、5G+全息直播、虚拟现实等各类新技术为支撑，通过构建物联一体、结合大数据分析等手段，为教师、学生、管理者提供多样、精准、智能的教学服务，为学习者在时间、空间层面上提供泛在、灵活、可选的学习方式，进而为学习者提供“现场、远程和同步、异步”等不同学习方式的混合选择，促进解决成人学习的工学矛盾，促进学生主动式和公平的学习。上海开放大学线上个性化在线学习支持服务系统，围绕学习者通过特征提取技术获取学习者的个体特征、学习行为特征、学习风格特征，通过自动分类技术构建标签体系来生成学习者的学习画像。利用人工智能辅助教学工具在改善教学方面做出创新——增加学生的动力和参与度，促进知识和技能的获取，优化评估和评价系统，改善学习成果。
腾讯云计算（北京）有限责任公司曾理以“腾讯AI技术助力教学体系创新” 为主题，重点分享腾讯AI服务在高校新基建的投入，包括智慧教室、智慧考场等。上海网班信息科技股份有限公司总裁陈丽莉以“‘网班防疫通’助力智慧校园防疫管理”为主题，分享了在疫情常态化防控的现状下，网班防疫通如何为院校在疫情期间的访客和校内师生进出校园管理提供智慧和高效的整体解决方案。
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