9月29日下午，校党委书记楼军江同志赴公共管理学院法律与行政系党支部开展“四史”学习教育调研。调研会以“学‘四史’促转型——新形势下开大教师转型与发展”为主题开展。

支部书记刘翔同志汇报了支部“四史”学习教育推进情况。他将学习教育分为三阶段：第一阶段聚焦理论素养，围绕“四史”学习教育方案，及时跟进学习习近平总书记关于防疫抗疫、考察上海、进博会等精神，组织“学思践悟新思想，砥砺奋进新时代”在线知识竞赛等活动，着力推进“党建+专业建设”模式构建；第二阶段强化践行使命担当，紧扣“四史”专题学习，以主题党日的形式，组织党员参加五角场街道“党员到社区人人做公益”为民公益志愿服务活动，开展“再看新旧时代的两场战役”等活动，丰富了学习教育的形式；第三阶段将结合年度支部工作总结，凝练工作经验，提升学习教育内涵。

支部党员们结合调研主题作交流。伊晓婷同志、张斌同志分别介绍了自己应对教师转型、积极准备60周年校庆日学习马拉松直播活动的情况；沈文莉同志结合课程一体化教改及参加FD-QM课程质量标准培训提出了将抗疫精神融入课程思政设计的建议；芦琦同志介绍了思政课程的建设思路，提出“变”与“不变”的关系。

公共管理学院党总支书记冯佩蓉同志在调研中强调，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全体教师积极开展课程直播，疫情后时代教师应深入思考如何主动求变、如何变、如何设计课程、如何精准定位的问题。她建议学校搭建更多平台拓宽教师视角，引导教师往外看、往前看、往上看。

楼军江同志与教师们进行了深入的交流和互动。在认真听取党员们的发言后, 他认为，调研过程是一次思维碰撞的过程，在交流讨论中有助于拓宽思路，激发创新举措。他指出，在转型发展上，全体教师要主动适应新需求、新变化，要注重实效，找准优化教学手段的最好路径，从规律层面探索学校内涵建设之路。他强调，开放大学是“大学+平台+系统”的办学模式，要重视系统的重要性，推动当前的教学方式、教学路径设计与办学模式相适应，积极学习借鉴学习强国等平台的成功经验，不断改进开大平台建设，更好助力学校转型之路。

党委组织部部长方青云同志陪同调研。